كلية الآداب: ‏الأثنين‏، 16 ‏ شعبان‏ 1442هـ

استكمل اليوم الملتقى العلمي الرابع لأعضاء هيئة التدريس بالكلية (أداب 4) والذي جاء بعنوان " العلوم الإنسانية والتنمية المستدامة في ضوء رؤية المملكة 2030"، اليوم الاثنين 16/8/1442هـ، في تمام الساعة الخامسة مساءاً عبر منصة البلاك بورد، تمثلت فعاليات هذا اليوم في جلستين: الجلسة الأولى بخمس ورقات علمية، الجلسة الثانية تمثلت في اربع ورقات علمية. 

بدأت فعاليات الملتقى في يومها الثاني بأولى جلساته في تمام الساعة الخامسة مساءاً بخمسة أوراق علمية في جلسة أدارها سعادة الدكتورة هيفاء بنت سعود الروقي ، وكانت البداية للباحثة نجاح بنت محمد يوسف فتحي بنجابي ببحثها (تحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء القرآن الكريم) ثم الباحث  أحمد بن محمد صالح عزب ببحث عنوانه (مقصد حفظ العقل وآثره في تحقيق الأمن الفكري من خلال العلوم الشرعية)، تلاهما بحث بعنوان (تطور ممارسات تعلم اللغة المستدامة، وما الذي يفعله المعلمون لتعزيز التطور اللغوي المبكر) للباحثة الآء بنت عبدالعزيز المحمدي ، ثم الباحثة حنان بنت اسعد خوجة ببحثها (الأداء الاجتماعي لمؤسسات التعليم العالي السعودي في ضوء رؤية2030: المؤشرات الدولية لتقييم المسؤولية الاجتماعية نموذجاً )، وفي ختام الجلسة قدم الباحث رضوان بن سلامن سلامي اسعيداني بحثه المعنون ( المعالجة العالمية لبرنامجي جودة الحياة والتحول الوطني في صحافة المملكة العربية السعودية: دراسة وصفية تحليلية ليومية "عكاظ" في سنة 2018).

وفي الجلسة الثانية والتي قام بإدارتها سعادة الدكتور محمد بن إسماعيل زين قدمت الباحثة هناء بنت عبدالله أبو داود بحث ( تربية الآمة بأوائل ما نزل من القران الكريم " أوائل سورة المدثر" دراسة استقرائية استنباطية) تلاها الباحث عبدالحميد بن جميل ببحث عنوان ( مقاربة علامية- سيمولوجية للرسوم البيانية في الأطالس الإليكترونية: أمثلة من أطلس جدة الرقمي ) ثم بحث بعنوان ( أثر المعنى والأداء على مسافة الصوت  اللغوي الزمنية الرد على الدكتور أحمد كشك في بحثة الموسوم من وظائف الصوت اللغوي أنموذجا) للباحثة زمزم بنت أحمد علي تقي،  تبعتها الباحثة نهي بنت السيد ناصر ببحثها ( الآثار النفسية والاجتماعية لتطبيقات الإعلام الجديد على الشباب السعودي دراسة ميدانية). 

بذلك اختتمت الكلية ملتقاها العلمي الرابع والذي يقام سنوياً ويتجدد عنوانه كل عام ويناقش العديد من المواضيع العلمية الأدبية والاجتماعية والإنسانية.